Платные образовательные услуги
Обеспечению качества образования в ДОО способствуют не только реализация основного содержания, направленное на обеспечение стандарта дошкольного образования, но и дополнительное образование, с целью реализации потребностей семьи и интересов детей.
В МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п.Туртас Уватского муниципального района в 2020-21 году предоставляет 9 платных дополнительных образовательных услуг. Содержание кружков способствует всестороннему развитию личности ребёнка. Основной формой являются индивидуальные и подгрупповые занятия, которые проводятся 1-2 раза в неделю в строго регламентированное время.
Положение об оказании платных услуг.pdf (538.09 КБ) 
Договор на оказание дополнительных образоват платных услуг.docx (32.51 КБ)
Приказ об организации платных образовательных услуг.pdf (915.78 КБ) 
Приказ об установлении тарифов.pdf (1.5 МБ) 
Расписание дополнительные платные образовательные услуги.pdf (513.89 КБ) 
Общая информация по платным дополнительным образовательным услугам 2020-21г..doc (43.5 КБ)
11.03.2020 № 59 Об утверждении Положения о родительской плате за присмотр и уход.pdf (4.37 МБ)
Общее количество детей, занимающихся в кружках в 2020-21 учебном году, составило: многоразовый охват - 237 детей, одноразовый охват - 136 детей, в возрасте с 3 до 7 лет, посещающих дошкольное учреждение.
В 2020-2021 учебном году осуществляется работа по дополнительному образованию в кружках:
| Развитие речи – одна из важнейших задач воспитания детей дошкольного возраста. Решение этой задачи предполагает совершенствование звуковой стороны речи ребенка, то есть произношения звуков, увеличение словарного запаса и формирование грамматического строя речи. Интеллектуальное воспитание ребенка неразрывно связано с его правильно поставленной речью. Речь ребенка формируется и развивается на примере речи окружающих его близких и родных ему людей. Ребенок, начинающий понимать обращенную к нему речь взрослых, с раннего детства пытается воспроизводить звуки и слова, учится воспринимать окружающий мир. Что влечет за собой развитие речи. Правильное и четкое произношение ребенку необходимо для того, чтобы его речь была понятной для окружающих, а неправильное произношение может мешать пониманию самим ребенком речи других. |
| Пение – один из любимых детьми видов музыкальной деятельности, обладающий большим потенциалом эмоционального, музыкального, познавательного развития. Благодаря пению у ребенка развивается эмоциональная отзывчивость на музыку и музыкальные способности: интонационный звуковысотный слух, без которого музыкальная деятельность просто не возможна, тембровый и динамический слух, музыкальное мышление и память. |
| Интерактивная песочница - самый современный и эффективный инструмент для детских учреждений, позволяющий перенести песочную терапию и образовательный процесс на новый уровень, раскрыть внутренние резервы и природные способности детей; инструмент развития познавательной сферы детей. Работа интерактивной песочницы построена на технологиях дополненной реальности, благодаря чему обычный песок превращается в Волшебную Вселенную. Перед пользователями открываются живописные пейзажи, которые они могут изменить в одно мгновение. |
| Дошкольный возраст – важный период в развитии ребенка, особенно в плане развития его речи. Речь является важнейшей психической функцией человека. Речевое общение способствует социальному контакту между людьми, благодаря которому развиваются высшие формы деятельности. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром. |
| Музыкальное воспитание – уникальное средство формирования единства эмоциональной и интеллектуальной сфер психики ребёнка. Раннее музыкальное развитие является эффективным средством активации высших функций мозга и абстрактного мышления. С его помощью можно корректировать задержки психомоторного развития. |
| Физическое воспитание играет главную роль во всестороннем развитии современного дошкольника. Дошкольный возраст – это возраст, в котором закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств, формирования основ здорового образа жизни. В детском организме заложены большие возможности для тренировок, а это дает возможность внедрять доступные детям элементы спорта в систему физического воспитания. |
| Существует много способов представить детям возможность самостоятельно открыть причину происходящего, докопаться до истины, понять принцип, логику решения поставленной задачи и действовать в соответствии с предложенной ситуацией. Математика входит в жизнь ребенка с момента рождения. Ребенок растет и каждый день слышит много для себя нового. Если с раннего детства предоставить ребенку возможность познакомиться с математикой, подружиться с ней, увидеть в ней интересную игру, в которой хочется познавать что-то новое и необычное, тогда в школе с математикой будут связаны положительные эмоции, чувство владения предметом, интерес к нему. |
| Логоритмика - это форма активной терапии, в которой преодоление речевых нарушений идет путем развития двигательной сферы ребенка в сочетании со словом и музыкой. Речевое развитие тесно связано с двигательной активностью ребенка. Точное, динамичное выполнение упражнений для ног, туловища, рук, головы подготавливает совершенствование движений артикуляционных органов: губ, языка, нижней челюсти и т.д. |
| Предшкольная подготовка – это не система механической тренировки, а система осознанной творческой работы ребенка под руководством и при помощи взрослого. Подготовка к школе направлена на комплексное развитие ребенка и формирование школьно-значимых функций |
|
События
2 июля в детском саду "Солнышко" прошли "Весёлые старты" для дошкольников. 30 июня в старших группах «Улыбка», «Почемучка» и «Полянка» прошла долгожданная встреча с самим Летом. Ну, наконец- то оно в гости пришло со своими играми да забавами. 24 июня во вторых младших группах «Березка» и «Теремок» прошло развлечение «Семь нянь». Наши дети подросли и пора им переходить из младшей группы в среднюю. А помогали расти семь нянь: Топотушка, Всезнайка, Забота, Федора, Затейница, Веселушка и Хозяюшка. Ребята нашего детского сада 23 июня попали в таинственные, сказочные джунгли, в жаркую, загадочную Африку. Кто в детстве не мечтал найти клад?! Конечно же, все! Такая возможность появилась у ребят старших групп «Улыбки», «Полянки» и «Почемучки».
16 июня во время завтрака в группы внезапно влетает письмо, где рассказывается о Сладком дереве. Кто хочет стать счастливым? Кто хочет, чтоб его желание исполнилось? Конечно все! 18 июня во вторых младших группах «Березка» и «Теремок» прошел необычный праздник – Праздник бантиков. Как постарались воспитатели и мамы! Они украсили малышей яркими бантиками. Даже мальчики с гордостью зашли в зал, демонстрируя свой наряд.
|
Сведения об образовательной организации