Ребенок дошкольного возраста растет и развивается очень интенсивно. Изменения в ребенке внимательные взрослые отмечают чуть ли не каждые полгода. Но иногда мы не успеваем за временем и воспринимаем ребенка так, как будто он все еще тот малыш, каким был полгода назад. Мы продолжаем общаться с ним, как с маленьким, делать за него то, с чем он уже может справиться самостоятельно. Но бывает и так, что мы опережаем события и нам кажется, будто ребенок уже достаточно взрослый, чтобы подолгу заниматься, быть усидчивым, хотя на самом деле он совсем еще не готов к этому. Знания о возрастных особенностях ребенка, его возможностях и потребностях, помогут родителям быть готовыми к изменениям в его характере или типе поведения, которые становятся особенно очевидными в период возрастных кризисов. Чтобы не выдвигать ребенку непосильных требований, и в тоже время не отставать от его реальных возможностей, надо знать о характерных возрастных особенностях.

Именно поэтому, очень актуальным стал разговор о возрастных особенностях детей 4 – 5 лет на родительском собрании в средней группе «Цветочный городок» 13 октября 2017 года.

Встреча с родителями началась с психологической зарядки, которая создала положительный эмоциональный настрой. 

Затем родители разбились на команды «специалистов»: физиологов, психологов, социологов, логопедов, воспитателей, педагогов. Им предстояло раскрыть возрастные особенности детей 4 – 5 лет. Под приятную, позитивную музыку «специалисты» стали готовиться к своему выступлению. 

Первыми взяли слово физиологи. Они рассказали о физиологических изменениях детей этого возраста.  Следующими выступили психологи. Они раскрыли особенности психического развития и эмоциональной сферы.

Далее педагоги рассказали об особенностях обучения детей на данном возрастном этапе.

Воспитатели  обратили внимание на  роль игры, творческие способности и роль дошкольных учреждений в развитии детей 4 – 5 лет.

Социологи раскрыли особенности общения детей со сверстниками и взрослыми.

А логопеды рассказали о речевом развитии .

В заключении снова выступили психологи. Они указали на главную и важнейшую роль семьи в воспитании и развитии детей.

После напряженной работы «специалистов» пришло время отдохнуть. И в игре «Комплимент» родители с удовольствием обменивались друг с другом приятными словами.

Таким образом, встреча прошла очень продуктивно и тепло.

Знания о возрастных особенностях детей 4 -5 лет, полученные в доброжелательной, непринужденной обстановке, безусловно помогут родителям строить отношения со своим изменившимся, повзрослевшим ребенком.

 Материал подготовил педагог-психолог Зоркальцева Надежда Андреевна