Сегодня во всей стране сложилась непростая ситуация: ограничительные меры, вынужденная самоизоляция. В период карантина детям и родителям приходится сидеть дома. Поэтому, в связи с последними событиями, происходящими в нашей стране, я,  как и все мои коллеги, работала со всеми воспитанниками нашего ДОО дистанционно.

         Для того, чтобы детям было нескучно во время карантина, чтобы их развитие и образование не прерывалось,  я предлагала развивающие упражнения и игры для занятий родителей с детьми дома. Задания подбирались таким образом, чтобы для их выполнения потребовалось минимум средств, и чтобы каждый родитель без труда мог провести их со своим ребенком в домашних условиях. Игры и упражнения  для развития каждого из познавательных процессов подбирались в соответствии с возрастом ребенка.

         Так, в апреле родителям детей с раннего до подготовительного возраста были предложены задания для развития внимания и памяти.

         В мае – для развития мышления.

         Развитие детей требует и от меня постоянного саморазвития, поэтому я регулярно занимаюсь самообразованием. Так, в апреле – мае я была слушателем вебинаров: «Дистанционное обучение: взгляд их дома», «Когда родительская батарейка на нуле», «Агрессивное поведение детей: причины и что делать»,  «Психология кризисных состояний»; мастер – классов:  «Творим, играя!», «Сохранение и укрепление психоэмоционального состояния педагогов».

         В мае я участвовала во всероссийской конференции «Проблемы инклюзивного образования» и победила в конкурсе с разработкой психолого-  логопедического занятия для детей с ОВЗ «Город цветов».

         Очень важно в нашей непростой ситуации не терять самообладания, сохранить психологическое здоровье, не поддастся стрессу. С этой целью мной были предложены консультации для родителей: «Как организовать досуг ребенка во время карантина», «Как пережить карантин без стресса. Советы психолога», «Как пережить карантин с ребенком: 25 интересных идей и полезных советов». Также родителям были даны консультации «Психологический портрет мальчиков и девочек», «Психологическая готовность к школе» и буклет «В ожидании первого звонка». Педагогам ДОО я предложила консультацию «Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка».

         Сегодняшняя обстановка сложная, но она не будет вечной. Рано или поздно все закончится, и мы вернемся к привычной жизни, поэтому давайте переключаться и позитивно мыслить, ведь карантин – это не повод унывать, а отличный способ общения со своим ребенком, сближения с ним и его разностороннего развития.

         Успехов Вам! Берегите себя и своих близких!

Материал подготовила: педагог – психолог МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п.Туртас УМР  Зоркальцева Н.А.