Рядом с нами живут люди с ограниченными возможностями здоровья. Им особенно важна наша поддержка, помощь и доброта. Наш детский сад,  не остался  равнодушный  к  этой   проблеме. 
С 1 по 6 декабря проведены мероприятия декады детей-инвалидов,  приуроченной к Международному Дню инвалида.

Для чего мы это делаем? Для того чтобы проинформировать детей о проблемах и правах инвалидов; воспитывать у детей такие качества, как сострадание, доброжелательность, толерантность, взаимовыручка, умение понять горе другого человека и посочувствовать ему, желание оказать помощь тому, кто в ней нуждается. Эмпатия — очень важная способность, которой должен обладать каждый человек. Она нужна не только для того, чтобы иметь возможность полноценно существовать в обществе. Но и для того, чтобы понимать чувства других людей. Без помощи взрослых наставников при этом процессе не обойтись. Именно они должны научить ребенка чувствовать эмоции людей и сопереживать.

С воспитанниками средней и старшей группы   проведен тренинг: «Равные, среди равных!». Вначале занятия рассказано, что проблемы со здоровьем бывают разные, люди могут не слышать, не видеть, лишиться возможности самостоятельно передвигаться и т.д., в практической части дети  узнали как в современном обществе можно помочь таким людям через упражнения «Слепой и поводырь», «Угадай на ощупь предмет».                      

 Познакомили детей о французском педагоге Луи Брайле, который разработал шрифт для слепых. Ребята имели возможность посмотреть книги с шрифтом Браля, все для себя отметили, что читать такую книгу без специального обучения нельзя. Проиграли в проблемные ситуации «Как бы ты себя чувствовал, если бы у тебя не было…», что оказалось действительно сложным; дидактическое упражнение  «Непослушные пуговицы» (застёгивание и расстёгивание пуговиц одной рукой).  В завершении тренинга дети участвовали в акции «Дерево добра».

Мы, старались дать понять нашим воспитанникам, что этот день нельзя называть праздничным, однако он подчёркивает необходимость достижения полного обеспечения равных прав инвалидов и их участия в жизни общества.

С педагогами «Детского сада Берёзка» с.Уват, был проведен психолого-педагогический час с элементами тренинга «Навстречу друг другу»,  с целью  повышение педагогической компетентности педагогов по организации работы с детьми с ОВЗ в условия ДОУ, формирование у педагогов психологической готовности к взаимодействию с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, снятие психологических барьеров. В основной части побеседовали о том, с какими трудностями сталкивается педагог при работе с детьми ОВЗ,  с психологическими особенностями семьи ребенка с ОВЗ. Для снижения негативные эмоциональные проявления (тревожность, страхи, агрессию, неприятие, брезгливость.) при работе с детьми ОВЗ с педагогами проработали упражнение с шариками. Далее через упражнение «Котенок» проработали бережное отношение в общении с особыми детьми. Упражнение «Трудности», цель: проговорить трудности, с которыми встречаются дети с ОВЗ в процессе освоение программы и при общении со сверстниками.

 Далее учитель-логопед напомнила, какие виды детей ОВЗ бывают. Более подробно остановились на тех  видах, которые актуальные для нашего сада.  Учитель-логопед провела упражнение «Расскажи стихотворение так, как его бы рассказал человек с проблемами в речи, после упражнения были обсуждения:  что чувствовали?  А как вы думаете, что чувствовал в это время говоривший человек? Каким способом мы можем помочь человеку с такими затруднениями чувствовать себя лучше? Педагог-психолог рассказала об особенностях интеллектуальных нарушения, задержки психического развития.

Рефлексией тренинга было упражнение «Погладь себя по макушке», на эмоциональный подъём,  и даны психолого-педагогические рекомендации в работе с детьми с ОВЗ.

Педагог-психолог: Набиулина И.В.